Ecole de Vie Missionnaire
Une année passerelle construite sur 4 insistances
1 - Une vie spirituelle vraie |
2 - Une transmission joyeuse |
Les Enjeux sont nombreux
• l’unité intérieure de sa vie ;• la mission, tout au long de son existence ; • la participation active à une culture de vie, au cœur de la société Le but est le bonheur
• d’où une volonté ferme de rencontrer et suivre Jésus Christ ;• d’où la découverte de la contemplation et des sacrements ; • d’où la cessation du paraître religieux ; • d’où la recherche d’un positionnement personnel, en lien réel avec sa foi ; • d’où une charité concrète , vécue en actes et avec évidence |
• c’est acquérir l’habitude de vie, consistant à ne pas se refermer sur soi ou sur sa tribu. RECEVOIR, donc donner
• c’est constater qu’il n’y a pas que des réponses toutes faites à des questions d’humanité ; c’est apprendre à accueillir, à se confronter, à chercher.
ECOUTER EN PROFONDEUR
• c’est aimer désigner et proposer les valeurs chrétiennes, même face à l’hostilité et surtout à l’indifférence.
PARLER SANS PEUR
• c’est privilégier les rencontres avec sa génération et dans son pays, sachant que demain on sera décideur ensemble.
INTER-JEUNES |
ANTI - TIEDEUR |
ANTI-COCOONING |
CMV : une spiritualité salésienne. |
CMV : un rôle d’aîné vis-à-vis des lycéens. |
Auprès de chaque jeune : accompagnement à la prière et à l’analyse de ses conformismes |
Auprès de chaque jeune : encouragement à l’audace, apprentissage du respect des différences. |
3 - Une formation pluridisciplinaire |
4 - Une vie personnelle mûre |
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• Il s’agit de s’arrêter et de réfléchir vraiment aux raisons de vivre. • Il s’agit d’ouvrir son esprit à la totalité de l’homme, dans tous ses aspects, toutes ses étapes, tous ses talents. • Il s’agit de découvrir des sujets passionnants, inexplorés dans le parcours scolaire. • Il s’agit de s’intéresser au monde, à son temps, à la construction du Royaume. • Il s’agit de s’éveiller à de nouveaux défis pour éventuellement se réorienter avec passion. |
• car il faut prendre conscience et utiliser les moyens pour franchir les étapes mentales, sociales et affectives de sa vie. Mûrir, sans ralentir ni avoir peur. En s’appuyant sur une dynamique de groupe et sur des éducateurs expérimentés ; en valorisant le don concret vis-à-vis de nos frères les plus fragiles : personnes handicapées, malades. • car il faut devenir progressivement ce qu’on est : un homme ou une femme ; un projet de Dieu-Père ; une personne libre posant des choix clairs et fondés, sur qui la société, la famille, l’Eglise peuvent compter. • car, après le nid familial, il faut construire son autonomie, et donner de la consistance à ses relations. |
ANTI-ZAPPING |
ANTI-PESSIMISME |
CMV : des enseignants, acteurs dans la cité. |
CMV : un complément éducatif. |
Auprès de chaque jeune : souci d’approfondir ce qui est lu ou entendu. |
Auprès de chaque jeune : mise en confiance de ses capacités ; insistance sur la progressions. |
